Во Дворце детского (юношеского) творчества «На Ленской» состоялся практико-ориентированный семинар «Методический конструктор проектирования игр-наполок для формирования традиционных российских духовно нравственных ценностей ребёнка».
Мероприятие собрало педагогов дополнительного образования, воспитателей, методистов и психологов — всех, кто заинтересован в поиске эффективных и увлекательных форм нравственного воспитания детей.
Зачем нужны игры наполки?
Игры наполки — это компактный, мобильный и многофункциональный дидактический материал, который:
- делает обучение наглядным и занимательным;
- позволяет в игровой форме знакомить детей с традиционными ценностями;
- легко адаптируется под возраст и интересы ребёнка;
- может использоваться как в группе, так и индивидуально.
Что было на семинаре?
Программа семинара сочетала теорию и практику:
Вводная лекция
Участники узнали о психолого-педагогических основах использования игровых методов в духовно-нравственном воспитании, а также о ключевых традиционных ценностях, которые важно формировать у детей.
Разбор методического конструктора
Эксперты представили пошаговый алгоритм проектирования игр наполок: от определения цели и содержания до выбора материалов и оформления.
Практическая мастерская
Педагоги в группах разработали собственные эскизы игр-наполок, ориентируясь на конкретные возрастные категории.
Обмен опытом
Участники поделились уже имеющимися наработками и обсудили, как интегрировать игры-наполки в образовательные программы.
По итогам работы сформулированы важные тезисы:
Игра — естественный и эффективный канал передачи ценностных установок.
Игры-наполки позволяют сочетать обучение, развитие и воспитание в едином процессе.
Важно учитывать возрастные особенности и актуальный опыт ребёнка при проектировании контента.
Коллективная разработка игр стимулирует творческий обмен и повышает мотивацию педагогов.
Отзывы участников
«Очень вдохновляющий семинар! Теперь есть чёткое понимание, как превратить абстрактные ценности в конкретные игровые задания. Обязательно внедрю идеи в свою работу», — рассказала Анна Сергеевна, педагог ДО.
«Практическая часть помогла увидеть, насколько просто и в то же время эффективно можно создавать такие игры. Уже планирую мастер-класс для коллег», — поделился Дмитрий Иванович, методист.
Семинар стал площадкой для профессионального диалога, творческого поиска и обмена идеями. Участники выразили благодарность организаторам и выразили надежду на продолжение цикла встреч по тематике игрового обучения.
