В рамках XIV Петербургского международного образовательного форума во Дворце «На Ленской» прошел проблемный семинар «Цифровой компас педагога».
Форма мероприятия была выбрана неслучайно, поскольку цель проблемного семинара — выявить как можно больше точек зрения и расширить горизонт мышления его участников.
Участники семинара обсудили ряд противоречий, имеющихся в данной проблемной области и наметили пути их решения.
В частности, в настоящее время происходит активная смена цифрового окружения российского пользователя, в том числе и педагога. В связи с уходом из России большого количества электронных образовательных ресурсов изначально возник острый дефицит российских образовательных ресурсов. Сегодня практически еженедельно появляются новые российские сервисы, которые могут быть использованы в образовательной среде. Однако педагоги не знают о возможностях и перспективах развития этих ресурсов.
Кроме того, разработчики российских ресурсов, потребителями которых могут быть педагоги, часто не учитывают потребности и интересы этой целевой группы при создании продуктов.
В формате открытого диалога педагогическое сообщество и представители цифровых инструментов: Сферум, Джойтека, он-лайн доска Флип обсуждали возможности использования современных цифровых инструментов в образовательном процессе, потребности и запросы педагогов к функционалу ресурсов, необходимость профессионального сопровождения при освоении некоторых сервисов.
Благодаря смешанному формату удалось расширить целевую аудиторию события. Так в он-лайн формате выступали основатели Джойтеки и Делились своими опытом цифровой трансформации педагоги из Нижнего Тагила и Архангельска. А аудитория, следящая за трансляцией пленарной части охватила значительную часть регионов России.
Более 1,5 тысячи просмотров пленарной части, 1 50 комментариев обратной связи, около 200 гостей Дворца, 2 часа живого диалога, всё это — проблемный семинар «Цифровой компас педагога» в рамках ПМОФ-2025.
Как сказала Минакова Юлия Витальевна, заместитель директора по УВР СПБГБУ ДО «ЦГИ им. А.Ахматовой», председатель Регионального отделения Санкт-Петербурга Всероссийского сообщества наставников-просветителей: «Я убеждена, что подобное искреннее и заинтересованное общение педагогов и разработчиков, не только подсвечивает точки для развития тех и других, но и способствует улучшению ориентации педагогических сотрудников в цифровом мире. В конечном счете, позволяет транслировать традиционные педагогические смыслы современными способами, и быть услышанными».
